本书内容源自北京大学第三医院临床流行病学研究中心团队多年的临床研究实践积累，以知识点的形式介绍了临床研究中常见的方法学问题。知识点的选择注重贴近实际问题，源于经典的临床研究理论但又以活泼的形式和具体的案例进行解析，是临床流行病学和临床研究方法学经典书籍的有益补充。

本书首先对舞蹈教育的产生与发展、目的与方针、价值与作用进行了简要分析，阐述了我国舞蹈教育制度与高校舞蹈教学理论，通过对中西方舞蹈教育工作的对比，发现我国高校舞蹈教学中存在的问题，并提出相应的解决策略，最后重点对翻转课堂、情知模式、游戏教学、分层教学、“2+3”立体教学模式等新型教学模式展开探究。

本书首先从中学语文课程资源的定义与分类、开发的必要性、开发的意义、原则、途径与方法几个方面对语文课程资源的开发与利用进行简单概述，进而对语文课程资源的价值进行探析，然后探讨语文教师课程资源的开发能力，总结语文课程的基本资源，最后详细阐述影视资源、流行歌曲、语言、网络课程资源这几个方面在语文课程中的开发与利用。

大学生是国家的希望，民族的未来。党和国家历来高度重视加强和改进高校思想政治教育，并把它作为确保中国特色社会主义事业后继有人、党和国家长治久安的战略工程。加强和改进高校思想政治教育，是一项重大而紧迫的战略任务，是事关培养什么人、如何培养人的根本问题。将智慧教育思维运用于大学生思想政治教育中，能够充分发挥大学生的主观能动性，锻炼他们的判断能力和选择能力。智慧教育是一种道德追求，智慧教育源于一种伟大的使命感，智慧教育关心每一位学生。

本书是一本对上海市公办小学教师职业现状调查的专著，旨在探究上海公立小学教师对多种职业发展有效性的理解，评估教师的自我效能和压力水平并检测职业发展、自我效能及工作压力三者之间的关系。基于Guskey的职业发展模型和Bandura的社会认知理论，本书中的调查采用定量相关性研究，共使用了人口信息、教师自我效能量表（简短版）、教师压力量表及自己设计的职业发展有效性量表，并对量表的信度及效度进行了检测。本书的研究采取便利及类集的取样策略，共收集了562份来自上海公立小学教师的有效问卷，利用SPSS软件对数据进行了详细的分析，并解答了之前提出的九个研究问题。在此基础上，进一步探讨了这些研究结果对各方的借鉴意义、对实践的启示及对未来研究的建议。

近年来，随着国家经济的发展，对外贸易日益发达，国家对懂国际商务知识，能用所学知识独立进行涉外商务活动的英语专业人才的需求不断增加。中职中专学校对英语专业人才的培养目标不同于大学，要求英语教师通过各种途径完善英语教学方法，多方探索，为培养实用、能用、会用、够用的英语专业人才奠定坚实的基础，在知识、技能上的做好准备，以期更好设计课程，开展教学。基于此，本书对中职中专英语教学法及教师发展展开全面探讨。